ITINERARI D’APRENENTATGE BASAT EN CONCEPTES CIENTÍFICS
Com cuidar les plantes?
Autors: P. Chudyba, M. Graca
Mentor: Dr K. Szewczuk
Objectius generals:
- Conscienciar sobre la reutilització d’articles/recursos i l’ús racional del que ofereix la natura;
- Desenvolupar habilitats motores fines;
- Desenvolupar consciència de la bellesa de la natura i les possibilitats de cuidar-la.
Resultats d’aprenentatge esperats
L’infant podrá:
- Saber quanta brossa produeix una persona i quant temps triga a descompondre’s;
- Crear una regadora a partir d’una ampolla de plàstic reciclada;
- Explicar amb les seves pròpies paraules com funciona una regadora feta d’una ampolla de plàstic;
- Explicar com una regadora ajuda a regenerar el sistema natural del medi ambient;
- Plantar plàntules al sòl;
- Explicar el que una planta necessita per créixer.
Avaluació
Inicial – Plantar les plàntules de maduixes en un jardí preescolar. Conversa sobre la quantitat de residus produïts pels éssers humans, les seves conseqüències i possibilitats de reciclatge/reutilització
En curs – Es descriu a cada escenari
Final – Ús de la regadora produïda a partir d’una ampolla reciclada en un jardí preescolar
Estructura del Itinerari d’aprenentatge
Etapa I – pilars ecològics i socials
L’ús de plàntula de maduixes per conscienciar els infants de les possibilitats que ofereix la natura i de la necessitat de tenir-ne cura adequadament.
Etapa II – pilars ecològics, econòmics i socials
Mostrar la possibilitat de reutilitzar ampolles de plàstic per crear regadores. Observant com funciona la regadora. Prestar atenció a la quantitat d’escombraries generada per l’home: discutir el concepte de reciclatge.
