PERCORSO DI APPRENDIMENTO BASATO SU CONCETTI SCIENTIFICI
Il lombrico – il piccolo aiutante del giardino
Obiettivi generali:
- Sviluppare la comprensione del ruolo dei lombrichi nell’allentamento e nell’aerazione del suolo;
- Comprendere i concetti di “compostaggio”, ” fioriera”, ” fertilizzante naturale vs. fertilizzante chimico”;
- Sviluppare la capacità di selezionare i rifiuti biodegradabili utili per il compostaggio;
- Rafforzare la comprensione dei valori ecologici ed economici della compostiera e della lombricoltura;
- Sviluppare un atteggiamento di responsabilità nei confronti dell’ambiente naturale dell’orto;
- Sensibilizzare alla diversità culturale e linguistica delle persone.
Risultati di apprendimento attesi:
Il bambino sarà in grado di:
- Distinguere il lombrico da altre creature simili;
- Spiegare il ruolo dei lombrichi nel dissodamento del suolo;
- Spiegare i concetti di rifiuti organici, compost e compostiera;
- Intraprendere azioni sistematiche per ridurre i rifiuti organici nelle discariche (assumersi la responsabilità di selezionare i rifiuti organici per la compostiera della scuola);
- Comprendere e apprezzare la relazione tra il mondo della natura e le attività umane;
- Riconoscere la parola “lombrico” in alcune lingue selezionate.
Valutazione:
Iniziale – discussione “Cosa sappiamo dei lombrichi” – riconoscimento dei diversi tipi (specie) di lombrichi nelle illustrazioni degli album naturalistici. Tentativi di risposta alla domanda: In che modo il lombrico è diverso dalle altre creature?
In corso – descritta in ogni risorsa
Finale – progettazione del poster “Pubblicità della lombricoltura/cultura dell’allevamento””
Struttura del percorso di apprendimento:
Fase I – Sostenibilità ambientale
Conoscere la struttura e l’ambiente dei lombrichi, creare una coltura di lombrichi in una classe e osservare la loro influenza sull’allentamento del terreno.
- I lombrichi sono utili? – scoprire l’utilità dei lombrichi
Fase 2 – Sostenibilità ambientale ed economica
Comprendere le relazioni reciproche tra l’attività umana e il lavoro dei lombrichi (tra ecologia ed economia) – allestire una compostiera nel giardino della scuola. Sviluppare la capacità di curare sistematicamente la selezione dei rifiuti organici, utili per la produzione di compost. Formare una sensibilità ecologica, comprendendo il ruolo dei fertilizzanti naturali nell’orto e i vantaggi economici del loro utilizzo.
- Compostiera e utili lombrichi – Costruire la compostiera nel giardino della scuola dell’infanzia, esplorare il concetto di rifiuti organici; sviluppare la capacità di distinguere i rifiuti organici generati in casa e nel giardino
Fase 3 – Sostenibilità sociale
Sensibilizzare alla diversità culturale e linguistica delle persone – utilizzo del tema del lombrico in attività narrative e ludiche con l’uso di moderne tecnologie.
- Viaggi dei lombrichi – Usare la conoscenza sui lombrichi per attività di programmazione
