PERCORSO DI APPRENDIMENTO BASATO SU CONCETTI SCIENTIFICI
Il suolo: l’habitat naturale delle piante
Obiettivi generali:
- Esplorare il ruolo del suolo per le piante e la vita umana;
- Riconoscere i diversi tipi di suolo presenti in natura;
- Esplorare la struttura stratificata del suolo;
- Indagare le caratteristiche del suolo;
- Usare il suolo per le attività artistiche e artigianali.
Risultati di apprendimento attesi:
Il bambino sarà in grado di:
- Spiegare il ruolo del suolo per la crescita delle piante;
- Nominare alcuni tipi di terreno;
- Indagare le qualità del suolo come: peso, umidità, consistenza, pH;
- Osservare il processo di crescita delle piante a seconda del tipo e della qualità del suolo – condurre un’osservazione a lungo termine e trarre conclusioni;
- Costruire un semplice filtro per l’acqua con elementi di terreno;
- Progettare e costruire un mini-giardino/foresta in un vaso di vetro;
- Comprendere il processo di degradazione del suolo e le possibilità di invertirlo.
Valutazione:
Iniziale – Creazione della mappa mentale: Cosa sapete del terreno? Cos’altro vorresti sapere?
In corso – descritta in ogni risorsa
Finale – Metodo di osservazione 7R
Struttura del percorso di apprendimento:
Fase I – Sostenibilità ambientale
Confrontare diversi tipi di terreno. Indagare le proprietà del suolo, ad esempio il peso, l’odore, il colore, la consistenza, l’umidità. Imparare a utilizzare le qualità del suolo per purificare l’acqua – costruire un filtro naturale per l’acqua. Apprendere l’utilità del suolo nel regno animale e umano.
- Di che colore è il terreno? – Testare i diversi tipi di terreno
Fase II – Sostenibilità ambientale, economica e sociale
Esplorare la struttura stratificata del suolo. Percepire il suolo come parte della crosta terrestre. Apprendere la struttura del suolo: componenti e strati. Riconoscere la possibilità di utilizzare gli strati del suolo nell’ambiente domestico – creando mini giardini o foreste in vasi di vetro. Introdurre il concetto di fertilità del suolo come insieme di proprietà che forniscono alle piante le condizioni giuste per la vegetazione.
- Cosa c’è nel suolo? – Indagine sui componenti del suolo
- Come si forma il suolo? – Conoscere gli strati del suolo
Fase III – Sostenibilità sociale
Apprendimento del processo di degrado del suolo. Sensibilizzazione alla diversità culturale e linguistica delle persone – utilizzo del tema del lombrico in attività narrative e ludiche con l’uso di tecnologie moderne.
- Suolo non uniforme – Come stabilire le proprietà del suolo?
