ŚCIEŻKA EDUKACYJNA STWORZONA PRZEZ SPOŁECZNOŚĆ UCZĄCĄ SIĘ
Jak dbać o rośliny?
Wykonały: P. Chudyba, M. Graca
Mentor: Dr K. Szewczuk
Cele:
- Rozszerzanie świadomości na temat ponownego wykorzystywania zużytych rzeczy i mądrego korzystania z tego, co oferuje przyroda;
- Rozwijanie małej motoryki;
- Uwrażliwienie na piękno otaczającej przyrody i dbanie o nią.
Zamierzone rezultaty uczenia się:
Dziecko:
- Wie, ile śmieci produkuje człowiek oraz jak długo się one rozkładają;
- Samodzielnie lub w grupie wykonuje konewkę ze zużytej plastikowej butelki;
- Opowiada swoimi słowami, jak działa konewka wykonana z plastikowej butelki;
- Wyjaśnia, w jaki sposób konewka pomaga zregenerować naturalny system przyrody;
- Sadzi rośliny w ziemi;
- Wie, czego roślina potrzebuje do wzrostu.
Ewaluacja
Początkowa – Sadzenie truskawek. Rozmowa na temat ilości śmieci wytwarzanych przez człowieka, ich konsekwencji oraz możliwości ponownego wykorzystania
Bieżąca -Opisana w scenariuszach zajęć
Końcowa – Wykorzystanie konewki wykonanej z plastikowej butelki w przedszkolnym ogrodzie
Struktura ścieżki
Etap I – Filar środowiskowy i społeczny
Wykorzystanie sadzonek truskawek, aby uwrażliwić dzieci na możliwości, jakie daje nam przyroda oraz jak w odpowiedni sposób o nią dbać.
Etap II – filar środowiskowy, ekonomiczny i społeczny
Ukazanie możliwości ponownego wykorzystania plastikowych butelek tworząc z nich konewki. Samodzielne odkrywanie sposobu działania stworzonej konewki. Zwrócenie uwagi na ilość śmieci wytwarzanych przez człowieka – wprowadzenie pojęcia recyklingu
