ITINERARIO DE APRENDIZAJE BASADO EN CONCEPTOS CIENTÍFICOS
La Tierra – Planeta increíble
Objetivos generales:
- Aumentar la conciencia ecológica de los niños, introduciendo los conceptos de: “huella ecológica” y gravedad;
- Desarrollar la capacidad de diseñar reglas para el desarrollo sostenible;
- Desarrollo de competencias normativas – Creación de oportunidades educativas para valorar las actividades humanas;
- Enriquecer el conocimiento de las actividades humanas en la Tierra;
- Desarrollar la capacidad de comprender y predecir las actividades humanas;
- Desarrollar conocimientos sobre los medios de transporte aéreo;
- Construir un modelo de un avión en papel;
- Desarrollar la coordinación mano-ojo.
Resultados de aprendizaje previstos:
El/La niño/a podrá:
- Explicar lo que las criaturas vivientes (plantas, animales, humanos) necesitan para la vida;
- Reconocer los ecosistemas naturales;
- Diseñar los principios de protección del medio ambiente;
- Enumerar las “huellas” que los humanos dejan en la Tierra;
- Explicar con sus propias palabras el concepto de “huella ecológica”;Explicar por qué los objetos se caen y los aviones vuelan.
- Explicar por qué los objetos se caen y los aviones vuelan.
Evaluación:
Inicial – activar el conocimiento previo sobre la vida en el planeta Tierra, los rastros que dejan los humanos y otros elementos de contenido cubiertos en el itinerario de aprendizaje
Continua – observar la actividad y el compromiso / motivación / intereses de los niños durante los talleres
Final – conversación (de síntesis) en una ronda acerca de la Tierra como planeta y las actividades humanas que son útiles / beneficiosas / dañinas para la vida del planeta
Estructura del itinerario de aprendizaje
Etapa I – pilar ecológico y económico
Explorando las condiciones de vida creadas por el planeta Tierra para los humanos. Comprender por qué los seres vivos se necesitan mutuamente para sobrevivir, cómo están relacionados los diferentes ecosistemas. Desarrollar la comprensión de cómo nosotros, los humanos, podemos cuidar nuestro único planeta verde.
- La Tierra – Nuestra casa – Aumentar la conciencia y el conocimiento sobre la protección del medio ambiente por parte de la infancia. Desarrollar la capacidad de crear conjuntamente normas para el desarrollo sostenible
Etapa II – pilar sociocultural y ecológico
Construir conciencia ecológica.Introduciendo el concepto de “huella ecológica”, investigando qué podemos hacer para dejar la menor huella posible.
- ¿Qué huellas estamos dejando en la Tierra? – Reflexión sobre el fenómeno de la huella ecológica
Etapa III – pilar ecológico, económico y sociocultural
Experimentando con la gravedad. Explorar la fuerza de la gravedad, la relación entre la trayectoria / velocidad de caída y el peso / masa de los objetos. Uso del conocimiento sobre la gravedad en los “retos” de construcción: construcción de un paracaídas simple y aviones de papel.
- ¿Por qué se caen los objetos al suelo? – Desarrollar el conocimiento de los niños sobre la gravedad a través de la experimentación
- ¿Por qué vuelan los aviones? – Hacer un modelo en papel de un avión
