ITINERARIO DE APRENDIZAJE CREADO POR LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
Rutinas en clave de Re
Autoras: A. Montserrat Rull, G. Font Cunill
Objetivos Generales
- Adquirir rutinas en su día a día
- Concienciar sobre la necesidad de reutilizar, reducir y reciclar
- Conocer los conceptos de las 3R: reducir, reciclar y reutilizar
- Desarrollar una actitud responsable
- Practicar habilidades artísticas
Resultados de Aprendizaje Esperados
El/la niño/a será capaz de:
- Tomar consciencia de la importancia de reciclar, reducir y reutilizar
- Dar ejemplos de cada una
- Adquirir hábitos saludables
- Comenzar a comprender el efecto de las acciones humanas sobre el planeta
- Desarrollar la competencia comunicativa oral
- Incorporar las rutinas que avalan el proyecto 3Re
- Desarrollar habilidades artísticas
Evaluación
Inicial Se compartirá una rúbrica visual sobre los hábitos diarios que incluirá:
- Despertamos: nos lavamos la cara, desayuno, nos limpiamos los dientes
- En el cole: compartimos, ordenamos, reutilizamos.
- Salimos al patio: nos lavamos las manos, compartimos, reutilizamos, reciclamos.
Continua – En el desarrollo de cada recurso se irá evaluando el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada niño/a, a partir de la toma de datos de sus intervenciones, aportaciones y actuaciones. Este tema se desarrolla en cada itinerario de modo específico.
Evaluación Final – Al finalizar la actividad, se realizará una asamblea donde los niños y niñas compartirán sus ideas sobre las 3R. Esta asamblea se registrará en vídeo para la evaluación posterior.
Metodologías docentes / esquema de actividades
- El grupo clase se dividirá en grupos de cuatro o cinco personas vestidos en colores: el grupo amarillo (plástico), grupo azul (papel), grupo marrón (orgánico), grupo gris (desechos), grupo verde (vidrio). También se puede realizar con brazaletes de distintos colores.
- Se propone a los/as niños/as jugar a ir a la compra, cocinar, y recoger, utilizando envases de productos que hayan traído de casa y juguetes que representen los diversos productos y utensilios.
- Cuando hayan terminado el juego nos preguntaremos: ¿Qué hacemos con lo que nos sobra y con los envases que hemos utilizado?
- Pondremos todos los objetos en el centro del espacio y nos sentaremos por grupos de colores. Por turnos, el alumnado deberá ir depositando los objetos en el grupo de reciclaje indicado.
- Al terminar podemos salir al exterior y realizar la acción de reciclar en los contenedores, por grupos, de modo activo y real.
- Para potenciar la expresión vocal y corporal trabajaremos dos canciones, para tomar conciencia de la importancia del orden a través del canto y la acción; y para expresar de modo corporal los beneficios del reciclaje:
- A guardar cada cosa en su lugar:
https://www.youtube.com/watch?v=85kH_-GoUcc - Aprende el baile del reciclaje:
https://www.youtube.com/watch?v=qq6M-8nkI5g
