Time: Long activities

¿Qué hay en la hierba? – Reconociendo sonidos y su origen

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Cultivar un jardín de otoño en miniatura en la clase

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Cultivar un jardí de tardor en miniatura a classe

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Gaudí y las olas del mar

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Gaudí i les onades del mar

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Suolo non uniforme – come stabilire le proprietà del suolo

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Viaggi dei lombrichi

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Per què cauen els objectes a terra? – experimentant amb la gravetat

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Quines petjades estem deixant a la Terra? – crear consciència ambiental

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La Terra – la casa comuna – Cuidant el nostre planeta

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La Tierra – Nuestra casa – Cuidando nuestro planeta

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De debó fa més calor? – Investigant l’escalfament global

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Com aprofitar-se del gel? – Jocs de recerca d’hivern

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Per què es desfà el gel? Experiments simples amb gel

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Com mesurar la força del vent?

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Anemocòria i anemofília. El rol del vent a la natura

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Què és el vent i d’on ve? Investigant el vent amb els sentits

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Quantes plantes creixen en un prat de flors? – característiques de la biodiversitat

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Estiu al prat – pintant al prat amb pinzells naturals

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Què hi ha a l’herba? – Reconeixent sons i el seu origen

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Perquè algunes pedres són més valuoses que altres – Una història sobre gestió del temps

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Com es formen les roques – provant les propietats dels tipus de roca escollits

summer, geosphere

Balancejant roques – estudiant el fenomen de l’equilibri

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Sòl, Sòl Irregular – Com determinar les propietats del sòl

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El camí del cuc

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Perché gli oggetti cadono a terra? – Sperimentare la gravità

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Quali tracce lasciamo sulla Terra? – Maturare consapevolezza ecologica

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La Terra, la nostra casa comune! – Prendersi cura del nostro pianeta

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Come misurare la forza del vento?

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Anemocoria e anemofilia – Il ruolo del vento in natura

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Cos’è il vento e da dove viene? Indagare le caratteristiche del vento con i sensi.

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Perché alcune pietre sono più preziose di altre – Una storia sulla gestione del tempo

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Come si formano le rocce – Test delle proprietà dei tipi di roccia selezionati

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Bilanciare le rocce – Studio del fenomeno dell’equilibrio

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Quante piante crescono in un prato fiorito? – Caratteristiche della biodiversità

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Estate nel prato – Dipingere il prato con pennelli naturali

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Cosa c’è nell’erba? – Riconoscere i suoni e chi li produce

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Fa davvero caldo? – Indagine sul riscaldamento globale

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Perché il ghiaccio si scioglie? – Semplici esperimenti con il ghiaccio

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Come approfittare del gelo? – Giochi di ricerca sull’inverno

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Och miód, miód!

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Zapylanie: Super pszczoła!

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Kolor nieba

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Obserwacja drzewa migdałowego

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Pory roku w Ogrodzie Botanicznym w Barcelonie (Park Montjuic)

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Ścieżki w parku Montjuic

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Pory roku i sztuka w fundacji Miró

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Zamiana lodu w wodę

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Lody owocowe

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Zamiana wody w lód

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Zrobimy odświeżacz powietrza

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Tsunami na horyzoncie

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Trzęsienie Ziemi

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Wulkan wybucha!

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Plastikowy Ocean

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Gaudí i fale morskie

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Życie pod wodą

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Zabawy badawcze z kostkami lodu

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Zanieczyszczenie powietrza

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Contaminació de l’aire

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Contaminación del aire

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Topnienie lodowców

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Desgel de les glaceres

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Derretimiento de los glaciares

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Zaczarowane dżdżownice

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Cuc encantat

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Gusano encantador

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Przygotowanie deseru o „ekosystemie oceanu”

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Fes unes postres d’ecosistema oceànic

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Haz unos postres de ecosistema oceánico

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Wykonanie abażuru ogrodowego

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Fer una pantalla de làmpada de jardí

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Hacer una pantalla de lámpara de jardín

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Ogród dla zwierząt

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Jardí per a animals

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Jardín para animales

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Tropienie śladów

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Registrant petjades d’animals

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Atrapando huellas

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Kamuflaż gąsienic

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Erugues de Camuflatge

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Orugas de Camuflaje

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Zalety domku dla nietoperzy

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El mar puja

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El mar está subiendo

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Un mar d’oli

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Un mar de aceite

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El retorn de les aus migratòries

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El regreso de las aves migratorias

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Experiment sensorial

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Experimento sensorial

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Construcció de la presa fent de petits castors

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Construcción de presas: actuar como pequeños castores

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Casa de Ratpenats

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Casa de Murciélagos

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¿Por qué se caen los objetos al suelo? – experimentando con la gravedad

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¿Qué huellas estamos dejando en la Tierra? – crear conciencia ambiental

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La Tierra – Nuestra casa – Cuidando nuestro planeta

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¿De verdad hace más calor? – Investigando el calentamiento global

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¿Cómo aprovecharse de la escarcha? – Juegos de investigación de invierno

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¿Por qué se está derritiendo el hielo? Experimentos simples con hielo

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¿Cómo medir la fuerza del viento?

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Anemocoria y anemofilia. El rol del viento en la naturaleza

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¿Qué es el viento y de dónde viene? Investigando el viento con los sentidos

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¿Cuántas plantas crecen en un prado de flores? – características de la biodiversidad

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Verano en el prado – pintando en el prado con pinceles naturales

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¿Por qué algunas piedras son más valiosas que otras? – Una historia sobre gestión del tiempo

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¿Cómo se forman las rocas? – probando las propiedades de los tipos de roca elegidos

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Balanceando rocas – estudiando el fenómeno del equilibrio

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Suelo, Suelo Irregular – ¿Cómo determinar las propiedades del suelo?

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Kto to jest uchodźca klimatyczny?

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Who is a „climate refugee”?

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El camino de la lombriz

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Poziom wody w morzu się podnosi

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Morze ropy

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Powrót ptaków wędrownych

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Jesienny eksperyment sensoryczny

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Budowanie tamy: naśladujemy bobry

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Uprawa miniaturowego, jesiennego ogrodu w klasie

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Escultura con trozos de naturaleza

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Simulación de evaporación y lluvia en un acuario

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¡Tsunami a la vista!

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Un terremoto en acción

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¡El volcán entra en erupción!

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Océano de plástico

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Vida bajo el agua

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¡Oh miel, miel!

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Polinización: ¡La súper abeja!

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El color del cielo

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Research games with ice cubes – using ice for artistic activity

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La observación del almendro

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Las estaciones del año en el Jardín Botánico

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Rutas por el parque de Montjuic

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Las estaciones del año y el arte en la Fundación Miró

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Helados de frutas

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Convertir el agua en hielo

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Convertir el hielo en agua

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Hacemos un ambientador

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Simulazione dell’evaporazione e della pioggia in un acquario

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Tsunami in vista!

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Un terremoto in azione

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Il vulcano erutta!

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Oceano di plastica

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Gaudì e le onde del mare

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Vita sott’acqua

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Impollinazione: la super ape!

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Il colore del cielo

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Osservare un albero di mandorle

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Le stagioni dell’anno nell’orto botanico

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Percorsi del parco del Montjuic

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Stagioni e arte alla Fondazione Mirò

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Gelato alla frutta

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Trasformare l’acqua in ghiaccio

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Fare un deodorante per gli ambienti

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Air pollution

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Inquinamento atmosferico

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Scioglimento dei ghiacciai

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Glacier melt

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Incantare i vermi

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Worm charming

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Prepara un dessert dell’ecosistema oceanico

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Make an Ocean Ecosystem Dessert

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Crea un paralume da giardino

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Make a Garden Lampshade

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Giardino per animali

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Garden for animals

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Catturare le tracce

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Catching Tracks

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Bruchi mimetici

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Camouflage caterpillars

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Il mare si sta alzando

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The sea is rising

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Un mare di petrolio

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A sea of oil

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Esperimento sensoriale – i suoni dell’autunno

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Sensory experiment – the sounds of autumn

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Beneficial Bat House

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Costruire una casa per pipistrelli

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Il ritorno degli uccelli migratori

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Costruzione della diga: comportarsi come piccoli castori

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The return of migratory birds

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Coltivare un giardino in miniatura in classe

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Growing up a miniature garden in class

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Dam building: acting like little beaver

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Escultura amb peces de la natura

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Simulació d’evaporació i pluja

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Tsunami a la vista!

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Un terratrèmol en acció

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El volcà entra en erupció!

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Oceà de plàstic

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Vida sota l’aigua

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Oh, mel,mel!

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Pol-linització: ¡La súper abella!

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El color del cel

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Observació de l’ametller

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Estacions de l’any al Jardí Botànic

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Rutes per al parc de Montjuic

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Les estacions de l’any i l’art a la Fundació Miró

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Convertir el gel en aigua

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Gelats de fruites

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Convertir l’aigua en gel

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Farem un ambientador

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Równoważenie kamieni – badanie zjawiska równowagi

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How to measure the strength of the wind?

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Jak zmierzyć siłę wiatru?

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Anemochoria and anemophily

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Wiatrosiewność i wiatropylność czyli o pożytecznej roli wiatru w przyrodzie

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What is wind and where does it come from?

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Czym jest wiatr i skąd się bierze? – poznajemy wiatr za pomocą zmysłów

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Why some stones are more valuable than others

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Dlaczego niektóre kamienie są bardziej wartościowe niż inne – opowieść o zarządzaniu czasem

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How the rocks are formed

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Jak powstają skały – badanie właściwości wybranych rodzajów skał

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Balancing rocks

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Why do objects fall to the ground?

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What traces do we leave on Earth?

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Earth – our common home!

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Is it really getting hot?

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How to take advantage of frost?

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Why is the ice melting?

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How many plants grow in a flower meadow? – biodiversity features

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What’s up in the grass?

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Soil uneven soil – How to determine soil property

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Summer in the meadow – painting the meadow with natural brushes

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Earthworm journeys

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Sculpture with pieces of nature

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Simulation of evaporation and rain in an aquarium

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Tsunami in sight!

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An earthquake in action

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The volcano erupts!

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Plastic Ocean

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Gaudí and the waves of the sea

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Life below water

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Oh, honey, honey!

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Pollination: The super bee!

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The color of the sky

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The observation of almond tree

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Seasons of the year in the Botanical Garden

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Paths by Montjuic Park

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Seasons and art at the Miró Foundation

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To turn ice into water

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Fruit ice cream

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To turn water into ice

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We’ll do an air freshener

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Czy naprawdę robi się gorąco? – badamy co to jest ocieplenie klimatu

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Jak wykorzystać mróz? – zimowe zabawy badawcze

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Dlaczego lód się topi? – proste eksperymenty z lodem

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Dlaczego przedmioty spadają na ziemię? – eksperymentujemy z grawitacją

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Jakie ślady zostawiamy na Ziemi? – budowanie świadomości ekologicznej

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Ziemia to nasz wspólny dom! – dbamy o naszą planetę

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Ile roślin rośnie na łące kwietnej? – cechy bioróżnorodności

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Lato na łące – malowanie łąki naturalnymi pędzlami

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Gleba glebie nierówna – czyli jak określić właściwości gleby

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Podróżująca dżdżownica

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Co piszczy w trawie?

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