KIDS LAB 4 SUSTAINABILITY

Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.
– Nelson Mandela

Ścieżki uczenia się

1

PRZESTUDIUJ

Poznaj proponowane ścieżki edukacyjne stworzone w ramach projektu K4S.

2

PRZETESTUJ

Przetestuj ścieżki edukacyjne ze swoimi dziećmi, stosując się do szczegółowych wskazówek.

3

ZAPROJEKTUJ

Zaprojektuj i opisz nowe ścieżki edukacyjne wypełniając proponowany formularz.

Poznaj nasze ścieżki kształcenia

Odkryj nasze zasoby lub zobacz
ścieżki stworzone przez społeczność uczącą się

Łąka kwietna – mieszkanie dla różnych lokatorów

Odkrywanie bioróżnorodności wewnątrz łąki

Kolory wiosny

Szanowanie zwierząt i przyrody oraz uwewnętrznienie znaczenia recyklingu

Tysiące odcieni jesieni

Łączenie się z przyrodą i roślinami poprzez pracę w zespołach

Budowanie trwałych relacji w grupie

Poznaj emocje, samoregulację i rozwiązywanie konfliktów

Ekonomia cyrkularna

Rozumienie systemów wspierających gospodarkę okrężną i ponowne wykorzystanie materiałów

Ogień!

Rozwijanie rozumienia spalania i umiejętności posługiwania się ogniem

Woda!

Wyjaśnij znaczenie wody i dowiedz się, jak ją oszczędzać

Dbajmy o oceany!

Zwiększenie wiedzy i poszanowania ekosystemów wodnych

Siła Ziemi

Zdobycie wiedzy i szacunku o świecie przyrody, zjawiskach i zasobach Ziemi

Ziemia – niezwykła planeta

Zwiększanie świadomości ekologicznej dzieci i zasad projektowania dla zrównoważonego rozwoju

Skały i minerały – pod lupą geologa

Zrozumienie natury procesów geologicznych

Gleba – naturalne środowisko życia roślin

Poznanie cech gleby i jej roli dla roślin i życia człowieka

Dżdżownica – mały pomocnik ogrodnika

Zrozumienie roli dżdżownic w glebie

Wiatr – sprzymierzeniec czy wróg?

Badanie roli wiatru w przyrodzie i życiu człowieka

Dziecko i powietrze – odkrywanie właściwości powietrza

Rozpoznać powietrze jako żywioł i uwewnętrznić jego znaczenie

Lód – nie taki straszny bohater mroźnych krain

Wzbogacenie wiedzy na temat zimowej pogody oraz właściwości lodu i soli

Ścieżki stworzone przez społeczność uczącą się

Kąpiele w naturze dla niemowląt

Autorzy: G. Scally, T. McLaughlin, O. O’Brien, P. Kelly, A. O’Dowd, S. MC Caffery, E. Scanlon, A. Callaghan

Pomoc dzieciom poniżej 3 roku życia w obcowaniu z naturą

Sztuka trwałości

Autorzy: G. Scally, I. Roche, P. Mackenzie

Identyfikacja możliwości utrzymania materiałów w użyciu

Woda – unikalny skarb Ziemi

Autorzy: G. Madej, N. Rapacz, T. Stanek, S. Szewczyk

Wzbogacanie wiedzy na temat wody

Ciemne jaskółki powrócą

Autorzy: C. Castillejo Valdés, H. Vitria Pujol and A. Berbel Vinuesa

Zrozumienie cech charakterystycznych ptaków

Ślimaki w ogrodzie

Autorzy: M. Marcas Vila and A. Bonet Perot

Znajomość organizmów, które mamy w ogrodzie

Zielone i zabawne jajka

Autorzy: L. Arnau Bermúdez, S. Marsal Costa, A. Pamplona Peleato, B. García Urigoitia, A. Ramia

Zrozumienie wartości związanych z uprawą warzyw

Zdrowe odżywianie

Autorzy: E. Ruiz Rodríguez, E. Pino Gracias, M. Collet García, J. Moreno Casado

Zrozumienie różnych właściwości żywności

Woda – czyli wszystko zaczyna się w chmurach

Autorzy: A. Maciejczyk, D. Druzkowska, G. Mach

Odkrywanie znaczenia wody dla środowiska i ludzi

Jak dbać o rośliny?

Autorzy: P. Chudyba, M. Graca
Mentor: Dr K. Szewczuk

Rozwijanie świadomości piękna przyrody i możliwości dbania o nią

Nuta zieleni

Autorzy: A. Nirta, F. Liberatore, G. Bartolucci, L. Guasoni, M. Capetta, M. Garasto

Poznawanie dźwięków natury i zwierząt

Zrównoważony ogród warzywny

Autorzy: C. Albrici, G. Boni, N. Pellegrino

Zwiększanie wiedzy i szacunku dla świata przyrody

Rękoma mogę tworzyć

Autorzy: F. Caccioppola, A. Mirra, I. Culcasi

Poznawanie świata poprzez doświadczenie w terenie

Ryzyko i refleksja

Autorzy: P. Kelly, T. Mclaughlin, L. Dunne

Pogłębianie zrozumienia zrównoważonego rozwoju

Procedury 3R

Autorzy: A. Montserrat Rull, G. Font Cunill

Tworzenie rutyny w codziennym życiu dzieci

Twoja kolej!

Pierwszy formularz stanowi punkt wyjścia dla każdego doświadczenia w ramach projektu K4S.
Pomoże on nauczycielom opisać realizację każdego doświadczenia i zostanie udostępniony partnerom, aby mieć wspólną strukturę dla krajowych pilotów.
Kolejny formularz jest przeznaczony do wspierania działań monitorujących.

ZAPROJEKTUJ SWOJĄ ŚCIEŻKĘ EDUKACYJNĄNARZĘDZIE DO MONITOROWANIA DZIAŁAŃ
Skip to content