EXPLORA
Descubra los itinerarios de aprendizaje propuestos y creados por el Proyecto K4S.
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PRUEBA
Pruebe las vías de aprendizaje con sus hijos siguiendo las directrices detalladas.
DISEÑA
Diseñe y describa nuevos itinerarios de aprendizaje rellenando el formulario propuesto.
Explora
Descubra nuestros recursos o consulte
los itinerarios creados por la comunidad de aprendizaje
Prado de flores – hábitat para varios inquilinos
Descubrir la biodiversidad dentro de la pradera
Los colores de la primavera
Respetar a los animales y la naturaleza e interiorizar la importancia del reciclaje
Mil facetas de otoño
Sintonizar con la naturaleza y las plantas mediante el trabajo en equipo
Construyendo Relaciones Sostenibles
Explorar las emociones, la autorregulación y la resolución de conflictos
Economía Circular
Comprender los sistemas que apoyan la economía circular y la reutilización de materiales
¡Fuego!
Desarrollar la comprensión de las habilidades de combustión y fuego
¡Agua!
Explicar la importancia del agua y aprender a conservarla
¡Cuidemos los océanos!
Mejorar el conocimiento y el respeto de los ecosistemas acuáticos
La fuerza de la Tierra
Adquirir conocimientos y respeto sobre el mundo natural, los fenómenos y los recursos de la Tierra.
La Tierra – Planeta increíble
Aumentar la conciencia ecológica de los niños y diseñar normas de desarrollo sostenible
Rocas y minerales: bajo la lupa de un geólogo
Comprender la naturaleza de los procesos geológicos
El suelo – El hábitat natural de las plantas
Explorar las características del suelo y su función para las plantas y la vida humana
Lombrices – pequeñas ayudantes del jardinero
Comprender el papel de las lombrices en el suelo
El viento: ¿aliado o enemigo?
Estudiar el papel del viento en la naturaleza y en la vida humana
Niños y niñas en el aire – Descubriendo el aire
Reconocer el aire como elemento e interiorizar su importancia
Hielo: un héroe no tan terrible de las tierras heladas
Enriquecer los conocimientos sobre el clima invernal y las propiedades del hielo y la sal.
Itinerarios de aprendizaje creados por la comunidad de aprendizaje
Baño de naturaleza para bebés
Autoras: Dr G. Scally, T. McLaughlin, O. O’Brien,
P. Kelly, A. O’Dowd, S. MC Caffery, E. Scanlon,
A. Callaghan
Ayudar a los niños menores de 3 años a estar en contacto con la naturaleza
El arte de la sostenibilidad
Autoras: Dr G. Scally, I. Roche, P. Mackenzie
Identificar oportunidades para mantener los materiales en uso
Agua – El tesoro único de la Tierra
Autoras: G. Madej, N. Rapacz, T. Stanek, S. Szewczyk
Enriquecer los conocimientos sobre el agua
The dark swallows will return
Autoras: C. Castillejo Valdés, H. Vitria Pujol and A. Berbel Vinuesa
Comprender las características de las aves
Las babosas en el huerto
Autoras: M. Marcas Vila and A. Bonet Perot
Conocer los organismos que tenemos en el jardín
Huevos verdes y divertidos
Autoras: L. Arnau Bermúdez, S. Marsal Costa, A. Pamplona Peleato, B. García Urigoitia, A. Ramia Guasch
Comprender los valores del cultivo de hortalizas
Alimentación Saludable
Autoras: E. Ruiz Rodríguez, E. Pino Gracias, M. Collet García, J. Moreno Casado
Comprender las distintas propiedades de los alimentos
Agua – La historia que comienza en las nubes
Autoras: A. Maciejczyk, D. Druzkowska, G. Mach
Descubrir la importancia del agua para el medio ambiente y el ser humano
¿Cómo cuidar las plantas?
Autoras: P. Chudyba, M. Graca
Mentora: Dr K. Szewczuk
Desarrollar la conciencia de la belleza de la naturaleza y las posibilidades de cuidarla
Una nota de verde
Autoras: A. Nirta, F. Liberatore, G. Bartolucci, L. Guasoni, M. Capetta, M. Garasto
Conocer los sonidos de la naturaleza y los animales
El huerto sostenible
Autoras: C. Albrici, G. Boni, N. Pellegrino
Incrementar el conocimiento y el respeto por el mundo natural.
Con mis manos puedo crear
Autoras: F. Caccioppola, A. Mirra, I. Culcasi
Conocer el mundo a través de una experiencia de campo
Riesgo y reflexión
Autoras: P. Kelly, T. Mclaughlin, L. Dunne
Profundizar en la comprensión de la sostenibilidad
Rutinas en clave de Re
Autoras: A. Montserrat Rull, G. Font Cunill
Crear rutinas en el día a día de los niños
¡Te toca a ti!
El primer formulario representa el punto de partida de cada experiencia de trabajo de campo del proyecto K4S.
Ayudará a los profesores a describir la puesta en práctica de cada experiencia y se compartirá entre los socios con el fin de disponer de una estructura común para los proyectos piloto nacionales.
Otro formulario está diseñado para apoyar las actividades de seguimiento.
